説明会前日に送りつけられた２３３頁の最終報告書を前に、この検証の意味を考えています。 委員の皆さんと事務局が、この報告書をまとめるために、必死に作業したことはうかがえます。 でも、 少なくとも私たちの望んだ検証ではないし…

１月２６日と２月９日、最終報告案についての意見交換会で、遺族からの質問に対し、検証委員長は「検証委員会の限界」という言葉を再三使用しました。「壁」と言う語もでてきました。 何が限界なのでしょう。 時間？予算？能力？それと…

いつもみなさんにご心配おかけしています。 ご報告です。 記録的な積雪の２月９日、 大川小事故検証委員会の最終報告書案についての「最後」の意見交換が行われました。 最後かもしれないので、疑問に思う点は曖昧にせず伝えました。…

誰もいない校庭で あの日の校庭を思います。 警報やラジオが鳴り響く、寒い校庭を思います。 それだけで、逃げ出したくなります。 山へ走った子もいましたが、列に戻されています。 大人は自分の意思で逃げることができます。 でも…

「山さ逃げっぺ」と言った児童がいたというのは、 助かった子ども達が、つらい中話してくれた、大切な証言です。 「私たちが話さなければ、（亡くなった）友だちの存在がなくなってしまう」と、 一生懸命、校庭の様子を話してくれたの…

今、検証委員会が終わり、記者会見が続いています。 あら探しをしたくはないのですが、 文科省は「誰から見ても公正中立な検証委員会」と繰り返します。 ３人の遺族は３月の検証委員会でカメラの前で意見を陳述しました。 それ以降、…